Tema:
“ALZA DEL PASAJE”
→ Críticas:
Consecuencias de no pagar pasaje son muy severas (multas y beneficios)
Valor del pasaje
Entre otras….
→ Resolución:
Que renuncien las tres personas a cargo del Transantiago.
Modificar la reforma
Que el alza del pasaje sea acorde a la realidad de las personas (sueldo mínimo)
Que sea un transporte estatal
Estancar el valor del pasaje, y tratar de bajar el valor de éste
→ Otras sugerencias:
Se haga una comisión del Transantiago en Ciencias
Debe haber una multa para el que no paga pasaje, pero no debe ser tan severa (no involucrar subsidios ni beneficios que otorga el Estado)
La multa sea pagar el valor del pasaje y servicios comunitarios
* Próxima AGE: “Petitorio de Ciencias”.
sábado, 26 de junio de 2010
jueves, 17 de junio de 2010
AGE 16/6/2010
1. Compañero Cs. Exactas : → Rifa
→ Colecta
→ Carrete
2. Elección Senado Universitario: 22 y 23 de junio; de las 9:00 a 17:00 hrs.
3. Se realizo una encuesta a los académicos (41 personas); resultados:
→ Comunicación: diarios, foros, etc.…
→ Mejorar calidad de educación chilena
→ Formalidad para tratar problemas
→ Desacuerdo plan bicentenario (no gusta)
→ Falta de comunicación con los académicos (conclusión)
4. Presentación : “Facultad de Ciencias y la educación actual”.
5. Discusión sobre nueva alza del pasaje escolar.
6. Opiniones:
• Voto en el consejo de facultad
• Hacer un petitorio, recolectar ideas y estructurarlo en próxima AGE
• Poca información sobre el Senado Universitario
• Donde se gasta dinero del alza de matriculas?. Más transparencia en cuanto a platas.
• Hacer una comisión de Transantiago o transporte en Chile; para informarse acerca del tema.
→ Colecta
→ Carrete
2. Elección Senado Universitario: 22 y 23 de junio; de las 9:00 a 17:00 hrs.
3. Se realizo una encuesta a los académicos (41 personas); resultados:
→ Comunicación: diarios, foros, etc.…
→ Mejorar calidad de educación chilena
→ Formalidad para tratar problemas
→ Desacuerdo plan bicentenario (no gusta)
→ Falta de comunicación con los académicos (conclusión)
4. Presentación : “Facultad de Ciencias y la educación actual”.
5. Discusión sobre nueva alza del pasaje escolar.
6. Opiniones:
• Voto en el consejo de facultad
• Hacer un petitorio, recolectar ideas y estructurarlo en próxima AGE
• Poca información sobre el Senado Universitario
• Donde se gasta dinero del alza de matriculas?. Más transparencia en cuanto a platas.
• Hacer una comisión de Transantiago o transporte en Chile; para informarse acerca del tema.
jueves, 10 de junio de 2010
AGE 09/06/2010 . Petitorio facultad
1. Necesidades:
* Baños como Bachi, en lo que se refiere a privacidad, dispensador,
limpieza.
* Sistema alternativo al existente en la biblioteca (por la corriente
y el sistema que se cae y no se pueden pedir libros)
* Rendición de cuentas decanato.
* Digitalización de las clases y fiscalización de la entrega de los
programa de las clases.
*También se discutió sobre la baja del arancel si es que se tomaban
menos ramos (1 o 2)
2. Presentaciones:
Temas: La educación superior en Chile y la realidad
internacional.
¿Qué queremos de la educación?
* Proponer que la Fech cambie su método a democracia directa para
jactar los petitorios y movimiento.
* El movimiento debe ser: representativo y consciente. Hasta el
momento no se tiene mucho de ninguna, por lo que se hace un llamado a
los estudiantes que asisten a las asambleas para que hablen y hagan un
llamado a sus compañeros.
Métodos:
* Propuesta de Marcelo: AFD: que el estado compre acciones (prólogo:
china está creciendo caleta entonces en algún momento cercano habrá
una baja en su economía por lo que se deba aprovechar ese momento)
entonces al comprar las acciones hay que congelarlas y tener una entrada
de dinero permanente con que financiar la educación.
* Se cuestionó la propuesta de democracia directa en la fech y
cuestionamiento del movimiento de la Fech por cómo está llevando las
cosas.
* Propuesta de hacer luego una movilización interna para un Claustro.
* Sacar un petitorio y forma de movilizarse de ciencias.
* Baños como Bachi, en lo que se refiere a privacidad, dispensador,
limpieza.
* Sistema alternativo al existente en la biblioteca (por la corriente
y el sistema que se cae y no se pueden pedir libros)
* Rendición de cuentas decanato.
* Digitalización de las clases y fiscalización de la entrega de los
programa de las clases.
*También se discutió sobre la baja del arancel si es que se tomaban
menos ramos (1 o 2)
2. Presentaciones:
Temas: La educación superior en Chile y la realidad
internacional.
¿Qué queremos de la educación?
* Proponer que la Fech cambie su método a democracia directa para
jactar los petitorios y movimiento.
* El movimiento debe ser: representativo y consciente. Hasta el
momento no se tiene mucho de ninguna, por lo que se hace un llamado a
los estudiantes que asisten a las asambleas para que hablen y hagan un
llamado a sus compañeros.
Métodos:
* Propuesta de Marcelo: AFD: que el estado compre acciones (prólogo:
china está creciendo caleta entonces en algún momento cercano habrá
una baja en su economía por lo que se deba aprovechar ese momento)
entonces al comprar las acciones hay que congelarlas y tener una entrada
de dinero permanente con que financiar la educación.
* Se cuestionó la propuesta de democracia directa en la fech y
cuestionamiento del movimiento de la Fech por cómo está llevando las
cosas.
* Propuesta de hacer luego una movilización interna para un Claustro.
* Sacar un petitorio y forma de movilizarse de ciencias.
domingo, 30 de mayo de 2010
AGE 26/05/2010 . Petitorio facultad
→Necesidades:
• Resolver el colapso de sistema en la biblioteca
• Como ver mundial de futbol (TV, clases, etc.)
• Salas de estudio ( en proceso)
• Mejora en la implementación de los laboratorios
• Disponibilidad de libros
• Proceso de toma de ramos (vía Internet, extender plazo)
• Acceso a información sobre mallas y ramos
• Extender horario de cierre de la biblioteca
• Colocar un buzón, en la biblioteca, para devolver libros
→ Presentación Petitorio:
• Propuestas expuestas
• Comisiones
(Sugerencia de pedir no solo cosas del tema de la economía, sino que también de las carreras, estudios, etc.…)
→ Asamblea Metropolitana de Estudiantes (necesitamos un representante)
→Otros temas:
• Tener opinión clara como ciencias
• Sentido publico de la U
• ¿Como llevar a cabo lo que queremos?
• Movilización alternativa
• Medidas de acción (calendarizar, foro con decano)
• Adherir a funcionarios
→ Comisiones:
1. Ética
2. Económica: (Vicho)
3. Educación: (Cristian, Elías)
4. Movilización
5. Legislativa
(Inscripciones abiertas para comisiones)
• Resolver el colapso de sistema en la biblioteca
• Como ver mundial de futbol (TV, clases, etc.)
• Salas de estudio ( en proceso)
• Mejora en la implementación de los laboratorios
• Disponibilidad de libros
• Proceso de toma de ramos (vía Internet, extender plazo)
• Acceso a información sobre mallas y ramos
• Extender horario de cierre de la biblioteca
• Colocar un buzón, en la biblioteca, para devolver libros
→ Presentación Petitorio:
• Propuestas expuestas
• Comisiones
(Sugerencia de pedir no solo cosas del tema de la economía, sino que también de las carreras, estudios, etc.…)
→ Asamblea Metropolitana de Estudiantes (necesitamos un representante)
→Otros temas:
• Tener opinión clara como ciencias
• Sentido publico de la U
• ¿Como llevar a cabo lo que queremos?
• Movilización alternativa
• Medidas de acción (calendarizar, foro con decano)
• Adherir a funcionarios
→ Comisiones:
1. Ética
2. Económica: (Vicho)
3. Educación: (Cristian, Elías)
4. Movilización
5. Legislativa
(Inscripciones abiertas para comisiones)
jueves, 13 de mayo de 2010
Asamblea: Petitorio (12.05.10)
1. Informaciones: - contexto económico
-Pleno: -petitorio CONFECH
-Respuesta ministerio.
-Elección de rectores --> Segunda vuelta 19 de mayo, Raúl Morales y Víctor Pérez
(*) 2. Discución de petitorio interno
3. Propuesta de Toma
(*) Discusión petitorio interno
1) Alza de Aranceles
2) Rectores
3) Aumento matrículas proporcionales a las salas y profesores.
4) Alzas de pasajes: “no más alza indiscriminadamente”
5) Guardias dentro del Campus: deberían pasar a ser funcionarios.
6) Plan Bicentenario: Información.
7) Exigir Trimestamentalidad (INT)
8) Educación gratuita
9) Considerar petitorio de años anteriores.
*Urgente plantear educación 100% estamental. AFD 100% acceso irrestricto.
* O para una negociación paulatina, plantear: AFD 50% y luego el 100%
Nota: en este momento contamos con AFD al 18%.
Propuestas para hacer:
a) Proponer un Plan de desarrollo económico para el petitorio.
b) Hacer panfletos para el público en general.
c) Invitar a funcionarios académicos. Hacer ética estudiantil (puntos del petitorio 2, 3, 5, 6, 7)
d) Buscar a alguien que esté interesado y explique el Plan Bicentenario. Llamado de atención EAC.
e) Tirar un boletín para los profesores con respecto a lo que pasa con los estudiantes, funcionarios, etc. Soluciones por parte del decano.
f) Antes de las elecciones hacer estudio sobre morales.
g) Hacer una encuesta sobre todos los temas y que los resultados de esta sea entregada a profesores y rector.
h) Aún no está confirmado pero lo más seguro es que para el 21 de mayo se dispongan buses para asistir a Valparaíso al acto que se lleva a cabo ese mismo día.
Innovación y Desarrollo : www.cendachile.cl
a) Comisión económica -->verán temas del petitorio
b) Comisión movilización interna --> punto 2 y 6 del petitorio
Medio de opinión y/o debate que se está dando.
http://cdciencias.bligoo.cl
-Pleno: -petitorio CONFECH
-Respuesta ministerio.
-Elección de rectores --> Segunda vuelta 19 de mayo, Raúl Morales y Víctor Pérez
(*) 2. Discución de petitorio interno
3. Propuesta de Toma
(*) Discusión petitorio interno
1) Alza de Aranceles
2) Rectores
3) Aumento matrículas proporcionales a las salas y profesores.
4) Alzas de pasajes: “no más alza indiscriminadamente”
5) Guardias dentro del Campus: deberían pasar a ser funcionarios.
6) Plan Bicentenario: Información.
7) Exigir Trimestamentalidad (INT)
8) Educación gratuita
9) Considerar petitorio de años anteriores.
*Urgente plantear educación 100% estamental. AFD 100% acceso irrestricto.
* O para una negociación paulatina, plantear: AFD 50% y luego el 100%
Nota: en este momento contamos con AFD al 18%.
Propuestas para hacer:
a) Proponer un Plan de desarrollo económico para el petitorio.
b) Hacer panfletos para el público en general.
c) Invitar a funcionarios académicos. Hacer ética estudiantil (puntos del petitorio 2, 3, 5, 6, 7)
d) Buscar a alguien que esté interesado y explique el Plan Bicentenario. Llamado de atención EAC.
e) Tirar un boletín para los profesores con respecto a lo que pasa con los estudiantes, funcionarios, etc. Soluciones por parte del decano.
f) Antes de las elecciones hacer estudio sobre morales.
g) Hacer una encuesta sobre todos los temas y que los resultados de esta sea entregada a profesores y rector.
h) Aún no está confirmado pero lo más seguro es que para el 21 de mayo se dispongan buses para asistir a Valparaíso al acto que se lleva a cabo ese mismo día.
Innovación y Desarrollo : www.cendachile.cl
a) Comisión económica -->verán temas del petitorio
b) Comisión movilización interna --> punto 2 y 6 del petitorio
Medio de opinión y/o debate que se está dando.
http://cdciencias.bligoo.cl
lunes, 3 de mayo de 2010
3era AGE 2010, 28/04/10
ASAMBLEA GENERAL DE ESTUDIANTES (Nº 3 / 28 ABRIL DE 2010)
1) Presentación lista EAC
Juan Pablo à secretario de gestión
Daniela à secretaria de actas
Compañero de Exactas à presidente
Faltó un integrante.
Propuestas:
-casilleros
-baños
-fotocopias gratis
-murales. se haría un concurso
-boletín(en conjunto con CDC), se integraría a los funcionarios
-jornadas de trabajo, aumentaría la participación de los estudiantes de ciencias y aumentaría las áreas verdes .
-arreglar gradas.
Dinero: à fotocopias y quisco
à FECH
ß talleres
ß becas alimentación
2) Colecta niña Física, habrán tarros recolectores en los quioscos.
3) Agenda CONFECH:
-paro nacional à 12 de mayo. Frente a la no respuesta del gobierno al petitorio.
-razones? financiamiento de la universidad
terminar con el aporte fiscal directo (18%)
convenio desempeño (concurso por ese dinero):
-qué ocurre? la universidad pierde autonomía
aumenta la deuda
las mallas y los procesos educativos se tornarán pro-mercado
PETITORIO:
a) Beneficio del estado a los afectados por el terremoto.
b) Dar una solución concreta a la deuda del fondo solidario ($16.000.000.000)
c) Aumentar a $113.000 la beca a estudiantes afectados por el terremoto. Este dinero debe ser entregado por la universidad y no por el MINEDUC.
d) Entrega del dinero para el plan de reconstrucción de universidades.
e) Triestamentalidad, proceso de discusión previo a modificaciones de orgánica y financiamento.
f) Aporte fiscal directo
g) Disciplinas abocadas a la ayuda a los males del terremoto y no a la expectación
4) Asamblea en la Universidad Alberto Hurtado à jueves a las 15:30, convocada por: centro de estudiantes del centro, liceos técnicos, universidad Alberto Hurtado.
5) Discusión:
- informar con todos los medios
- postura firme
- movilización de ciencias
- mejorar la difusión à comisión
- “afiliación paro nacional”
- se pide la TUI a toda hora, todos los días
6) Eventos Próximos:
- viernes ágora, día del trabajador
- sábado frontis USACH
- reunión CONFECH 8 mayo
- reunión abierta CDC lunes 13:30 G-105
- elección del EAC 5 mayo
jueves, 15 de abril de 2010
Acta 2º Asamblea general 14/04/2010
1) Información elecciones del Ente Administrativo de ciencias: Se estableció el siguiente cronograma:
i) Postulación a TRICEL y de listas, del 14 al 21 de abril.
ii) Foro de listas en la pérgola, lunes 26 de abril.
iii) Elecciones EAC, miércoles 28 de abril.
El TRICEL (tribunal calificador de elecciones) hasta el momento esta conformado por:
Gabriel (2do biología ambiental), Javiera (3ero química ambiental) y Gabriela (2do matemáticas). Quedo establecido que la votación será a mano alzada, según lo estipulado en el estatuto. Las propuestas acerca de la paridad de género en la orgánica como cambiar las atribuciones del presidente del EAC (reformas estatutarias), serán consideradas para un tiempo próximo, cuando ya la directiva de ciencias este completa.
2) Pleno FECH: La propuesta de que fuera en el campus no fue viable, por lo que se realizará en la sede central de
3) Candidatura Raúl Morales a rector de la universidad: Se realizará un foro público, donde en 15 minutos el rector tendrá la posibilidad de exponer su proyecto y en el resto del tiempo la comunidad podrá hacerle preguntas. Quedo propuesto en la asamblea la labor de comunicarse con la persona que hizo el volante en contra del decano, para que el haga de “palo blanco” en el foro y pueda hacerle preguntas sinceras y pertinentes a todas las contradicciones y inconsecuencias con respecto a la labor de decano que a tenido Morales.
4) Plan Bicentenario: Es necesario buscar un representante para el consejo directivo de la implementación del plan. Para esto, esta persona tiene que ser elegida por la asamblea y tiene que estar informada acerca del plan mismo como de los términos de referencia y del efecto que este tendrá en nuestra facultad. Para la próxima asamblea se hará un nuevo llamado a la participación e información de este plan. Además, se informo acerca del foro informativo, que será organizado a nivel de campus y los lugares y horarios serán informados pertinentemente en el blog de ciencias u otro medio pertinente. Donde también, se subirán videos y resumenes informativos, con el mismo fin difusorio del foro.
5) Encargado de talleres: Se estableció que este encargado pertenecerá o será una responsabilidad de alguno de los miembros del EAC.
6) Impertinencias con horario de asamblea (establecimiento de clases y ayudantitas en este bloque): Se elaborara una carta que será entregada a Orfa Reyes (directora escuela de pregrado) y elaborada por el CDC, que propondrá la posibilidad de preestablecer los bloques de ayudantía para el próximo semestre y evitar choques con el bloque de reunión de facultad.
7) Incidentes lunes 12 de abril (llegada de fuerzas especiales a la universidad, porque estudiantes estaban en actividades de esparcimiento): Se propondrá a nivel de campus, la idea de tener guardias que sean de la universidad y que no sean de un ente privado, además se hablara con los guardias para saber la versión de ellos con respecto a que ocurrió ese día.
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