AGE 26/06/2010. Alza pasaje y Petitorio Facultad.

Tema:
“ALZA DEL PASAJE”

→ Críticas:

 Consecuencias de no pagar pasaje son muy severas (multas y beneficios)
 Valor del pasaje
 Entre otras….



→ Resolución:

 Que renuncien las tres personas a cargo del Transantiago.
 Modificar la reforma
 Que el alza del pasaje sea acorde a la realidad de las personas (sueldo mínimo)
 Que sea un transporte estatal
 Estancar el valor del pasaje, y tratar de bajar el valor de éste


→ Otras sugerencias:

 Se haga una comisión del Transantiago en Ciencias
 Debe haber una multa para el que no paga pasaje, pero no debe ser tan severa (no involucrar subsidios ni beneficios que otorga el Estado)
 La multa sea pagar el valor del pasaje y servicios comunitarios



* Próxima AGE: “Petitorio de Ciencias”.

AGE 16/6/2010

1. Compañero Cs. Exactas : → Rifa
→ Colecta
→ Carrete

2. Elección Senado Universitario: 22 y 23 de junio; de las 9:00 a 17:00 hrs.

3. Se realizo una encuesta a los académicos (41 personas); resultados:

→ Comunicación: diarios, foros, etc.…
→ Mejorar calidad de educación chilena
→ Formalidad para tratar problemas
→ Desacuerdo plan bicentenario (no gusta)
→ Falta de comunicación con los académicos (conclusión)

4. Presentación : “Facultad de Ciencias y la educación actual”.

5. Discusión sobre nueva alza del pasaje escolar.

6. Opiniones:
• Voto en el consejo de facultad
• Hacer un petitorio, recolectar ideas y estructurarlo en próxima AGE
• Poca información sobre el Senado Universitario
• Donde se gasta dinero del alza de matriculas?. Más transparencia en cuanto a platas.
• Hacer una comisión de Transantiago o transporte en Chile; para informarse acerca del tema.

AGE 09/06/2010 . Petitorio facultad

1. Necesidades:

* Baños como Bachi, en lo que se refiere a privacidad, dispensador,
limpieza.
* Sistema alternativo al existente en la biblioteca (por la corriente
y el sistema que se cae y no se pueden pedir libros)
* Rendición de cuentas decanato.
* Digitalización de las clases y fiscalización de la entrega de los
programa de las clases.
*También se discutió sobre la baja del arancel si es que se tomaban
menos ramos (1 o 2)

2. Presentaciones:

Temas: La educación superior en Chile y la realidad
internacional.

¿Qué queremos de la educación?

* Proponer que la Fech cambie su método a democracia directa para
jactar los petitorios y movimiento.

* El movimiento debe ser: representativo y consciente. Hasta el
momento no se tiene mucho de ninguna, por lo que se hace un llamado a
los estudiantes que asisten a las asambleas para que hablen y hagan un
llamado a sus compañeros.

Métodos:

* Propuesta de Marcelo: AFD: que el estado compre acciones (prólogo:
china está creciendo caleta entonces en algún momento cercano habrá
una baja en su economía por lo que se deba aprovechar ese momento)
entonces al comprar las acciones hay que congelarlas y tener una entrada
de dinero permanente con que financiar la educación.
* Se cuestionó la propuesta de democracia directa en la fech y
cuestionamiento del movimiento de la Fech por cómo está llevando las
cosas.
* Propuesta de hacer luego una movilización interna para un Claustro.
* Sacar un petitorio y forma de movilizarse de ciencias.