Se abordó la actual inequidad social/politica/cultural de género en cuanto a superioridad masculina anteimpuesta (patriarcado) y segregación cultural. El estado como dueña de la mujer (politicas de aborto) y la imponente actual construcción cultural.
El expositor (Cristián) planteo que es necesario interceder y una propuesta es la de establecer una razón porcentual de 40/60 en el órgano de representación estudiantil (necesidad de una reforma estutaria) más una efectiva difusión del tema de género. Como también políticas de género en la facultad y la universidad (salas de cuna, dispensadores de toalla higienicas,pildora dia despues, posturas sobre aborto,femicidio y derechos y rol de ciencia (positivismo y biologia)), El fin último es la eliminacion de las barreras de género.
Ideas de AGE:
-El problema de inequidad es una contradiccion social.
-El problema tiene que ver con democratizacion de demandas en general, por lo que se víncula directamente con la problemática de lucha de clases.
domingo, 7 de noviembre de 2010
viernes, 15 de octubre de 2010
Acta 6ta reunión con directivas académicas, 15-10-2010
Se realizó en escuela de pregrado. Asistieron de parte de las autoridades: Michael Handford (DAE) y Claudia Stange. De parte de la directiva, Ricardo Sánchez (delegado Biotecnología).
En relación a la reunión pasada:
a) Aún se sigue cotizando la antena Wi-Fi para el sector de los kioskos de ciencias y la sala del CEC.
Y los nuevos puntos a discutir a partir de asambleas generales y propuestas, críticas e ideas de estudiantes:
a) Críticas a secretaría de estudios por su ineficiencia (falta de información con respecto a temas como el cambio de carrera o término de licenciatura, atraso en certificado de alumno regular, largas esperas en atención, etc): Handford propuso que para el próximo año posiblemente se tengan secretarías dedicadas y especializadas en la atención estudiantil, considerando que las actuales cumplen dos funciones a la vez (administrativas y atención al cliente). Y que esta idea también esta siendo impulsada por la actual directora de pregrado, la docente Margarita Carú.
b) SEMDA: Se propuso tener una ambulancia con chofer para accidentes que ocurran fuera del horario de atención (17:00hrs) del SEMDA del campus. Se dijo que era una muy buena idea pero que no había el dinero necesario para efectuar esta acción. Sin embargo, se recalco en las próximas medidas de poner teléfonos de emergencia a postas adyacentes al campus, en distintas partes de la facultad además de la oficina del SEMDA. Además, se propuso tener un botiquín en el CEC y esta pendiente mandar el presupuesto necesario a escuela de pregrado para el financiamiento del mismo. Finalmente, con respecto a la petición de un estudiante de que el SEMDA facilité pastillas “del día después”, se dijo que es necesario hacer acciones a nivel de federación, considerando que este cambio es a nivel de universidad y SEMDA central.
c) Virus en computadores de pabellón G y ocupados para “Data Show”: Se dijo que se les realizará un llamado de atención a las personas que mantienen estos computadores, para que esta mantención sea periódica. Posterior a la reunión y en otra instancia, se le propuso al vicedecano José Rogan el poner el sistema operativo Linux a los computadores, de esta manera evitando los virus y las consecuencias tanto a profesores como a estudiantes.
La propuesta esta en desarrollo, considerando que es necesario plantear el tema en asamblea y tomar el apoyo estudiantil necesario para fomentar y aprobar este proyecto, junto con el de crear un curso de primer año a toda las carreras de la facultad sobre computación básica sobre Linux y informática general. Posiblemente, el apoyo de esta propuesta no solo pase por asamblea, sino que también por una futura encuesta sobre diversas temáticas tratadas en la misma.
Se fijo una reunión para dos semanas más, en el mismo día y horario, para ver el estado de los puntos y nuevos que salgan durante la asamblea general de estudiantes.
viernes, 24 de septiembre de 2010
Acta 5ta reunión con directivas académicas, 24/09/2010
Los asistentes a la reunión por parte de los estudiantes fueron: Ignacio Fuenzalida (Presidente EAC) y Ricardo Sánchez (Delgado Biotecnología). Por parte de las autoridades: Claudia Stange, Antonio Behn y Michael Handford (Director de Asuntos Estudiantiles).
Se hablo acerca del estado y en algunos casos resolución de los puntos vistos en la reunión anterior:
a) Horario de SEMDA: El DAE dijo que extender el horario de funcionamiento del SEMDA depende únicamente de políticas a nivel de universidad, no de facultades en particular. Propusieron como métodos alternativos, el pegar carteles con información y comunicación con policlínicos cercanos al campus, junto con información del SEMDA, charlas informativas para mechones del próximo año (en especial sobre el tema de los seguros) y un curso de 1eros auxilios.
b) Sección de CEC en página oficial de facultad: Ya esta y puede ser visto en la siguiente dirección: http://www.ciencias.uchile.cl/ciencias/centro_descripcion.php
c) Candados en la biblioteca con respecto a hurtos en facultad: Los candados estarán el día lunes 25 de septiembre del presente 2010 y serán prestados con la TUI en la biblioteca.
d) Antena Wi-FI: Se confirmó nuevamente la compra de esta antena y se ejecutará su compra y instalación en los próximos meses.
e) Gradas de cancha Calama: Se tiene que hablar con Victor Lascano.
f) Cobro por certificados de Alumno regular: Se pidió la cantidad de gente disconforme con esta medida para poder ejercer una acción considerable si el problema lo amerita y se sugirió como solución el poder sacar “fotocopias notariales” de los certificados, que tienen un costo de $500.
Además se trataron nuevos temas:
a) Se pidió financiamiento para el diario de ciencias. Handford solicitó un presupuesto detallado para entregar el dinero necesario para la impresión.
b) Las autoridades presentes destacaron la charla con egresados de biotecnología y sugirieron que los demás delegados hagan actividades afines para estimular la participación estudiantil en actividades organizadas por el centro de estudiantes.
Se hablo acerca del estado y en algunos casos resolución de los puntos vistos en la reunión anterior:
a) Horario de SEMDA: El DAE dijo que extender el horario de funcionamiento del SEMDA depende únicamente de políticas a nivel de universidad, no de facultades en particular. Propusieron como métodos alternativos, el pegar carteles con información y comunicación con policlínicos cercanos al campus, junto con información del SEMDA, charlas informativas para mechones del próximo año (en especial sobre el tema de los seguros) y un curso de 1eros auxilios.
b) Sección de CEC en página oficial de facultad: Ya esta y puede ser visto en la siguiente dirección: http://www.ciencias.uchile.cl/ciencias/centro_descripcion.php
c) Candados en la biblioteca con respecto a hurtos en facultad: Los candados estarán el día lunes 25 de septiembre del presente 2010 y serán prestados con la TUI en la biblioteca.
d) Antena Wi-FI: Se confirmó nuevamente la compra de esta antena y se ejecutará su compra y instalación en los próximos meses.
e) Gradas de cancha Calama: Se tiene que hablar con Victor Lascano.
f) Cobro por certificados de Alumno regular: Se pidió la cantidad de gente disconforme con esta medida para poder ejercer una acción considerable si el problema lo amerita y se sugirió como solución el poder sacar “fotocopias notariales” de los certificados, que tienen un costo de $500.
Además se trataron nuevos temas:
a) Se pidió financiamiento para el diario de ciencias. Handford solicitó un presupuesto detallado para entregar el dinero necesario para la impresión.
b) Las autoridades presentes destacaron la charla con egresados de biotecnología y sugirieron que los demás delegados hagan actividades afines para estimular la participación estudiantil en actividades organizadas por el centro de estudiantes.
lunes, 6 de septiembre de 2010
Acta AGE 01/09/2010: Séntido Público y Frente amplio.
Tabla:
1. Sentido público. ¿Qué pensamos de ese concepto?
2. Frente Amplio. ¿A favor o en contra?¿Qué opinamos con respecto a este?
1. Sentido público. ¿Qué pensamos de ese concepto?
2. Frente Amplio. ¿A favor o en contra?¿Qué opinamos con respecto a este?
Discusión: tema 1.
- En cuanto a sentido público se da el ejemplo de la Universidad de Concepción la cual parece ser más abierta. El hecho de que se pida TUI al entrar a nuestro campus hace que se pierda el sentido. Es necesario dentro de esta AGE discutir y generar el significado de sentido público.
- Se pide un mismo sentido para todas las universidades.
- Se niega que la Universidad de Concepción sea un tanto más abierta, se critica a sus dueños masones. Se desea impulsar una idea de educación pública y con ingreso irrestricto. No luchamos por algo del ahora, del momento sino a largo plazo, es así como debe ser la lucha.
- Pasarle dinero a la universidad no lo es todo, se debe suprimir el hacerse rico a costa de un derecho.
- Surge la duda de a qué se refiere con “sentido público” si es acaso aquello que define a una universidad estatal o si al menos están ligados ambos conceptos.
- La Universidad de Chile se autodefine como “pública”, pero no es así.
- Entonces requisitos para que una universidad sea pública: propiedad del estado, gratuidad, acceso irrestricto, sin lucro, triestamentalidad para elegir al decano y al rector.
- El sentido de público va también por una cosa interna de la universidad, más alla de cómo se financie, se necesita abrir a la comunidad (adultos, niños, ancianos, no sólo estudiantes).
- Una universidad es pública cuando es vista como una inversión para el estado. El estado nos debería diferenciar del resto de las universidades, pero es no ocurre. Nuestra universidad sólo reproduce, no crea. Creando conocimiento a favor del país, siendo una universidad autónoma y democrática surgirá una universidad pública.
- La toma de las decisiones debe ser aquí.
- Las universidades privadas (referido a sus administradores) han buscado formas para poder ir contra de la ley y lograr así lucrar con la educación.
- Acceso irrestricto, de qué realidad estamos hablando. No estamos en una realidad en la cual se pueda pedir eso.
- De todas maneras hay que luchar, aunque sea una utopía. Se debe proponer que todos puedan entrar a la universidad y que una vez dentro se decida quien es capaz de seguir y quien no.
- Todas las universidades deben apuntar a un sentido público, no sólo la Universidad de Chile.
- No podemos idolatrar al estado, el estado no es la gran cosa, tan sólo basta mirar a nuestro presidente. Privado no es sinónimo de lucro, existen organizaciones privadas que no atentan contra los derechos. Lo importante es hacia dónde apunta la organización. Ejemplos: La Universidad Católica hacia una ideología, el Mercurio a lo social. Esos son sus sentidos.
- Sentido de liberación de sectores oprimidos, sentido de la universidad. El sentido público no existirá por ser propiedad del estado, la propiedad es tan sólo un papel.
- Democracia no puede estar restringida a la elite universitaria.
- Da lo mismo ser el dueño de algo, las personas igual están y lucrarán.
- Se debe defender la autonomía pero sin el problema del autofinanciamiento.
- El estado no es quien controla, ni guía a la universidad, somos nosotros, es decir, 100% financiado por el estado no es suficiente. Se deben entregar conocimientos para todos.
- No veo comunidad universitaria aquí en la facultad de Ciencias, es ahí donde hay que apuntar.
- Se deberán evaluar a las universidades y el criterio deberá ser el vínculo que tengan con la sociedad/gente. Los criterios los deberá plantear el estado.
- No se puede plantear cambiar a la universidad sin antes haber cambiado al estado.
- Se debe hacer una divulgación del conocimiento.
- Si el estado no es democrático, cómo podremos tener una universidad democrática.
- Se logrará mediante el movimiento y no el diálogo.
- Se debe proponer que las universidades privadas exijan tener un Centro de Estudiantes, no debemos rescatar lo público que hay (Universidad de Chile), sino más bien luchar porque todo sea público incluidas las privadas.
- Rechazar el sentido público decidido en el congreso.
Discusión: tema 2.
- Frente amplio murió, casi ninguna organización estudiantil ha querido formar parte del frente. Se busca la alianza con los profesores más que otra cosa.
- Aunque nadie haya adherido, el frente existe y no podemos negarlo.
- Sólo una federación ha votado a favor.
- Parece ser una idea muy buena, es necesaria la movilización unificada, ir todos para el mismo lado, ha de ser un movimiento amplio, es necesario hacer un frente.
- FENAFUCH relación directa.
- Sería bueno involucrar a los profesores también.
- Informativo: ya van 3 meses de atraso en la entrega de las becas CONICIT, lo cual demuestra una debilidad del estado.
- La solución no es bajarse de este frente sino plantear que los diputados de la concertación se vayan, son ellos mismos quienes han hecho con ayuda de la derecha la educación de esta manera.
- Se propone hacer una reunión con los profesores y mencionar el tema de las becas CONICIT, asunto que les afecta más directamente.
- Es una mala opción involucrar a los profesores ya que dadas las experiencias históricas los académicos de nuestra facultad no están interesados en nada de lo que esto respecta.
- Otro problema del frente amplio es que tiene muy poco de bases.
- Evocarnos a trabajar en esto pero: sin los parlamentarios y con las bases.
- Debemos partir por casa, ni siquiera aquí en la facultad obtenemos lo que pedimos y queremos formar un frente amplio con entidades exernas.
- Hace una analogía con lo que fueron las movilizaciones del 2006: primero comienzan las pugnas (trabajadores fiscales, estudiantes) y luego se busca llenar de espacio vacío el contenido social. Esto finalmente, da soporte a las aprovechaciones y tergiversa las conversaciones.
- Informativo: la FENAFUCH dejaran de ser empleados y no podrán gozar de los beneficios que antes poseían.
RESUMEN PIZARRA
1. Propiedad estatal
2. Definir no lucro
3. Educación gratuita
4. Definir criterios
5. Democracia
6. Abierta a la comunidad
7. Autonomía
8. Crear conocimiento
9. Autogestionados
10. Comunidad universitaria
11. Convenio desempeño privadas
12. Acceso irrestricto
13. Vínculo con la sociedad
14. Rol del estado fiscalizar
lunes, 16 de agosto de 2010
2a AGE Triestamental, 11/08/2010
1. Posturas :
Estudiantes
Funcionarios
Académicos
2. Discusión: Exposición presidente Fech. Políticas educacionales, posturas y medidas conjuntas.
3. Conclusiones.
1. Luego de exponer las posiciones de funcionarios y estudiantes, se propuso reunión con Rogan sobre la formalización de las movilizaciones con respecto a respetar los paros.
2. Presidente Fech (Julio Sarmiento):
Mineduc plantea:
1) Que las Ues estatales y privadas tengan igualdad de recursos (con respecto a los créditos) sin embargo como los aranceles de las privadas son más altos les llegaría más capital. Porque ayudan a los estudiantes, no a las universidades. (16 priv. v/s pública)
2) AFD> todas, y que sea por convenios de desempeño.
3) Situación del Crédito con Aval del estado, los intereses.
4) Gobiernos corporativos: ejemplo del gobierno del Banco central, en donde toman decisiones para hacer más eficientes los recursos.
Puntos por parte de la Fech:
• Fin a endeudamiento.
• Fin al autofinanciamiento
• Fin al lucro ( ej. fundaciones de la Chile, dónde queda la transparencia?)
• Mayor Regulación por parte del estado.
• Certificación de la acreditación (falta de informaciones sobre carreras acreditadas y/o universidades acreditadas)
• Democratización y participación (qué pasa con la “comunidad universitaria”?)
Estado hoy en día defiende que sus Ues sean de carácter público, porqué? Porque no existe un real sentido de lo público en Chile, les conviene su actual situación de autofinanciamiento.
>> por lo que se debe reconstruir el sentido de lo público, cómo:
Lucha por la triestamentalidad
Aranceles (propuesta: influir sobre el presupuesto que se cierra el 30 de sept.)
Acceso.
Situación autoridades, Pérez: Nuevo trato: Democratización pluralismo, bajos aranceles; sin embargo, le falta el sentido de lo público.
Puntos por parte de Elías:
• Política pública v/s empresarios: No quitan el carácter de lo material, no cuestiona la educación de mercado.
• Con respecto al Frente amplio: La concertación se ha visto que están al servicio del mercado por cómo han actuado históricamente en que se han puesto siempre del lado de los empresarios.
• Alianza con parlamentarios: es utópico plantear una alianza con los culpables de que la educación este así, aunque hayan parlamentarios que no hayan votado por la LGE por ejemplo, este sector siempre se ha puesto junto a los patrones.
• Alianza con los trabajadores: gobierno triestamental y quitar la política de que el rector tenga la última palabra si es que hay discrepancias.
• Hecho que estamos descolgados del sentido público: Se necesita un gobierno universitario que cumpla con las demandas de los estudiantes funcionarios y académicos a través del acceso irrestricto, financiamiento completo por parte del estado y un cambio al servicio de quien esta la educación, que hasta ahora esta hacia los empresarios y tiene que estar hacia los trabajadores porque han sido ellos los que históricamente han llevado nuestras demandas hasta el final.
Propuesta Marcelo:
• AFD para todos, perder el sentido del lucro con respecto a la acreditación, fin al endeudamiento.
Propuesta Funcionarios:
• Reactivar la coordinadora de campus. (Lee aquí el comunicado)
3. Otras propuestas:
• Buscar material sobre las reuniones del sentido público que tuvimos en los años anteriores.
• Senado de frente amplio votaron en contra de las políticas actuales, ojo. Sin embargo nace la propuesta de luchar juntos contra la educación de mercado, pero no trabajar juntos.
• Comenzar con la campaña de agitación para los académicos, de forma que emitan declaraciones. (también poner cartas, etc.)
• Próxima asamblea: Sentido público que queremos.
Estudiantes
Funcionarios
Académicos
2. Discusión: Exposición presidente Fech. Políticas educacionales, posturas y medidas conjuntas.
3. Conclusiones.
1. Luego de exponer las posiciones de funcionarios y estudiantes, se propuso reunión con Rogan sobre la formalización de las movilizaciones con respecto a respetar los paros.
2. Presidente Fech (Julio Sarmiento):
Mineduc plantea:
1) Que las Ues estatales y privadas tengan igualdad de recursos (con respecto a los créditos) sin embargo como los aranceles de las privadas son más altos les llegaría más capital. Porque ayudan a los estudiantes, no a las universidades. (16 priv. v/s pública)
2) AFD> todas, y que sea por convenios de desempeño.
3) Situación del Crédito con Aval del estado, los intereses.
4) Gobiernos corporativos: ejemplo del gobierno del Banco central, en donde toman decisiones para hacer más eficientes los recursos.
Puntos por parte de la Fech:
• Fin a endeudamiento.
• Fin al autofinanciamiento
• Fin al lucro ( ej. fundaciones de la Chile, dónde queda la transparencia?)
• Mayor Regulación por parte del estado.
• Certificación de la acreditación (falta de informaciones sobre carreras acreditadas y/o universidades acreditadas)
• Democratización y participación (qué pasa con la “comunidad universitaria”?)
Estado hoy en día defiende que sus Ues sean de carácter público, porqué? Porque no existe un real sentido de lo público en Chile, les conviene su actual situación de autofinanciamiento.
>> por lo que se debe reconstruir el sentido de lo público, cómo:
Lucha por la triestamentalidad
Aranceles (propuesta: influir sobre el presupuesto que se cierra el 30 de sept.)
Acceso.
Situación autoridades, Pérez: Nuevo trato: Democratización pluralismo, bajos aranceles; sin embargo, le falta el sentido de lo público.
Puntos por parte de Elías:
• Política pública v/s empresarios: No quitan el carácter de lo material, no cuestiona la educación de mercado.
• Con respecto al Frente amplio: La concertación se ha visto que están al servicio del mercado por cómo han actuado históricamente en que se han puesto siempre del lado de los empresarios.
• Alianza con parlamentarios: es utópico plantear una alianza con los culpables de que la educación este así, aunque hayan parlamentarios que no hayan votado por la LGE por ejemplo, este sector siempre se ha puesto junto a los patrones.
• Alianza con los trabajadores: gobierno triestamental y quitar la política de que el rector tenga la última palabra si es que hay discrepancias.
• Hecho que estamos descolgados del sentido público: Se necesita un gobierno universitario que cumpla con las demandas de los estudiantes funcionarios y académicos a través del acceso irrestricto, financiamiento completo por parte del estado y un cambio al servicio de quien esta la educación, que hasta ahora esta hacia los empresarios y tiene que estar hacia los trabajadores porque han sido ellos los que históricamente han llevado nuestras demandas hasta el final.
Propuesta Marcelo:
• AFD para todos, perder el sentido del lucro con respecto a la acreditación, fin al endeudamiento.
Propuesta Funcionarios:
• Reactivar la coordinadora de campus. (Lee aquí el comunicado)
3. Otras propuestas:
• Buscar material sobre las reuniones del sentido público que tuvimos en los años anteriores.
• Senado de frente amplio votaron en contra de las políticas actuales, ojo. Sin embargo nace la propuesta de luchar juntos contra la educación de mercado, pero no trabajar juntos.
• Comenzar con la campaña de agitación para los académicos, de forma que emitan declaraciones. (también poner cartas, etc.)
• Próxima asamblea: Sentido público que queremos.
sábado, 14 de agosto de 2010
Acta 4ta reunión con directivas académicas, 13/08/2010
Asistieron de parte de la directiva estudiantil de ciencias: Jaime Clark (delegado de Física), Bárbara Canales (Tesorera EAC), Camila Lagomarsino (delegada Química ambiental), Ricardo Sánchez (delegado Biotecnología). De parte de autoridades: Michael Handford (director asuntos estudiantiles), Claudia Stange.
De los temas que quedaron pendientes de la reunión anterior se acordó lo siguiente:
a) Murallas verdes cerca del edificio de salas nuevas: Se dijo que aun se esta consultando y viendo que hacer en dicho terreno. Se reiteró la propuesta salida de asamblea, acerca de hacer un espacio de integración análogo al ágora de Filosofía en dicha área.
b) Presupuesto detallado de escuela: Se entrego dicho presupuesto y esta disponible en la oficina del CEC.
De los nuevos temas, salidos principalmente de AGEs pasadas:
a) Bloques de clases que chocan con el de reunión de facultad: Se hablo acerca de los ramos Química II y Métodos de ecuaciones diferenciales, los que chocan en el horario de reunión. Handford dijo que verá este tema para poder darle una solución.
b) Extensión de horario SEMDA: Las autoridades dijeron que no depende de la facultad el horario de cierre del SEMDA (17 hrs). Se sugirió departe de la directiva, extender el horario hasta el termino de clases general (20 hrs) y las autoridades estuvieron de acuerdo y consultarán. Stange dijo que hay que acomodarse a lo que hay y que si alguien sufre un accidente pasado el horario de cierre del SEMDA, hay un consultorio cerca de la universidad, en la avenida Grecia.
c) Hurtos en facultad: Se dijieron las propuestas salidas de AGE sobre que en la biblioteca se den candados pasando la TUI y así resguardar los notebooks, junto con que se instaure un sistema electrónico en los departamentos de la facultad para dejar pasar solo a los estudiantes con TUI. Hubo buena disposición y las autoridades trabajarán en concretar estos puntos.
d) Certificados alumno regular: Tras lo últimamente sucedido (el cobro de certificados de alumno regular para asignación familiar), las autoridades quedaron en consultar aquello.
e) Web y agenda: De parte de la directiva salió la propuesta de poner en el vínculo de Centro de alumnos de la web oficial de la facultad de ciencias, una reseña y un vínculo al blog de ciencias (considerando que actualmente ese espacio esta inutilizado). Junto con que el próximo año, en la agenda también este esta información, sobre todo de la actual orgánica. Se acordó en concretar aquello.
f) Mural: Handford dijo que esto se tiene que consultar en decanato, por lo que por mientras es necesario enviar una solicitud escrita, que diga cuantos metros cuadrados se utilizarán, que espacio se utilizará, un presupuesto de las pinturas a ocupar, etc.
Se acordó fijar una próxima reunión para 2 semanas más, para ver el estado de los puntos ya mencionados.
De los temas que quedaron pendientes de la reunión anterior se acordó lo siguiente:
a) Murallas verdes cerca del edificio de salas nuevas: Se dijo que aun se esta consultando y viendo que hacer en dicho terreno. Se reiteró la propuesta salida de asamblea, acerca de hacer un espacio de integración análogo al ágora de Filosofía en dicha área.
b) Presupuesto detallado de escuela: Se entrego dicho presupuesto y esta disponible en la oficina del CEC.
De los nuevos temas, salidos principalmente de AGEs pasadas:
a) Bloques de clases que chocan con el de reunión de facultad: Se hablo acerca de los ramos Química II y Métodos de ecuaciones diferenciales, los que chocan en el horario de reunión. Handford dijo que verá este tema para poder darle una solución.
b) Extensión de horario SEMDA: Las autoridades dijeron que no depende de la facultad el horario de cierre del SEMDA (17 hrs). Se sugirió departe de la directiva, extender el horario hasta el termino de clases general (20 hrs) y las autoridades estuvieron de acuerdo y consultarán. Stange dijo que hay que acomodarse a lo que hay y que si alguien sufre un accidente pasado el horario de cierre del SEMDA, hay un consultorio cerca de la universidad, en la avenida Grecia.
c) Hurtos en facultad: Se dijieron las propuestas salidas de AGE sobre que en la biblioteca se den candados pasando la TUI y así resguardar los notebooks, junto con que se instaure un sistema electrónico en los departamentos de la facultad para dejar pasar solo a los estudiantes con TUI. Hubo buena disposición y las autoridades trabajarán en concretar estos puntos.
d) Certificados alumno regular: Tras lo últimamente sucedido (el cobro de certificados de alumno regular para asignación familiar), las autoridades quedaron en consultar aquello.
e) Web y agenda: De parte de la directiva salió la propuesta de poner en el vínculo de Centro de alumnos de la web oficial de la facultad de ciencias, una reseña y un vínculo al blog de ciencias (considerando que actualmente ese espacio esta inutilizado). Junto con que el próximo año, en la agenda también este esta información, sobre todo de la actual orgánica. Se acordó en concretar aquello.
f) Mural: Handford dijo que esto se tiene que consultar en decanato, por lo que por mientras es necesario enviar una solicitud escrita, que diga cuantos metros cuadrados se utilizarán, que espacio se utilizará, un presupuesto de las pinturas a ocupar, etc.
Se acordó fijar una próxima reunión para 2 semanas más, para ver el estado de los puntos ya mencionados.
sábado, 7 de agosto de 2010
Acta 1a AGE 2do Semestre 2010
Acta miércoles 4 de Agosto 2010:
1. Informaciones:
(a) Reunión con autoridades: Se va a realizar el próximo viernes en donde se mostrarán los puntos de vista de los alumnos con respecto a las medidas de seguridad y el cierre muy temprano de los baños.
(b) Actividades:
-Semana Ambiental
-Concierto a beneficio de familia compañero Christian.
-Ciclo de Cine (3 ciclos) : alternativo, tema político y ambiental
- Implementar taller de charlas políticas
- Campeonato de fútbol
- Mural sala de talleres: Inscripciones abiertas
-Ayudantías: implementadas por los mismos alumnos.
-Diario de ciencias: está la imprenta, sólo faltan las ideas.
2. Discusión:
(a) Hurtos ( últimos hurtos que han ocurrido): Medidas???
Después de discutir sobre las medidas que no querían que fueran implementadas( guardar mochilas como filosofía, no tener más cámaras, ni el sistema de Bouchef) se dijo que lo podría implementarse:
- Candados para notebooks mientras se está en la biblioteca
- Acceso controlado en los departamentos ( Tuch o TUI)
(b) Resultados Votación(mayorías):
Quorum: resultó ser de 225 estudiantes, superando el 10% del porcentaje reglamentario, según estatutos.
- Transporte público:
Se eligió sobre el panel de expertos: Reformar funcionamiento
Se eligió sobre el alza de pasajes: Congelamiento de alzas junto con que sea coherente con la canasta familiar ( sueldo mínimo)
Se eligió sobre la multa: Que se efectuara sin suprimir los beneficios sociales.
Se eligió sobre la elección de un transporte público estatal: sí, en gran mayoría
Se eligió sobre el la vuelta del pase provisorio: Reponerlo, en gran mayoría.
*(Confech pidió hablar con junaeb y se dijo que re-evaluarán el sistema de pase provisorio)
-Reforma universitaria:
Se eligió sobre la reforma como tal: Rechazo a la reforma.
Se eligió sobre la distinción entre universidades privadas y estatales: Mantener distinción.
Se eligió sobre el Aporte Fiscal Directo: (100% > 91), (incrementar porcentaje > 97) Dos mayorías.
Se eligió sobre Becas y créditos: Arancel Gratuito.
Se eligió sobre el Ingreso a la universidad: ( Vía PSU, un nuevo sistema> mayoría ) Dos mayorías.
(c) Educación:
Postura rector Víctor Pérez: 50% aporte basal, que el estado de nuevo se haga de la universidad (Nuevo trato).
(d) Movilizaciones:
-Propuesta de Marcha de la Confech, para el 18 de agosto. ( Propuesta salida como campus?)
-Movilización Secundarios 11 de agosto: Educación laica y gratuita, pase escolar gratuito.
3.Varios:
-Terreno de la reina.
-Avances Eac: Conversaciones con autoridades: Se aceptaron las peticiones del papel higiénico en los baños, la implementación de las gradas, también se instalará una antena para aumentar el rango del internet wifi ( kiosko, etc), está en proceso la resolución sobre becas para impresiones y fotocopias. También que el uso de los lokers de la biblioteca duren 24 hrs. Buzón biblioteca, para entregar los libros fuera del horario habitual.
Sin embargo todas estas medidas están en espera por el cambio del DAE ( director de asuntos académicos).
1. Informaciones:
(a) Reunión con autoridades: Se va a realizar el próximo viernes en donde se mostrarán los puntos de vista de los alumnos con respecto a las medidas de seguridad y el cierre muy temprano de los baños.
(b) Actividades:
-Semana Ambiental
-Concierto a beneficio de familia compañero Christian.
-Ciclo de Cine (3 ciclos) : alternativo, tema político y ambiental
- Implementar taller de charlas políticas
- Campeonato de fútbol
- Mural sala de talleres: Inscripciones abiertas
-Ayudantías: implementadas por los mismos alumnos.
-Diario de ciencias: está la imprenta, sólo faltan las ideas.
2. Discusión:
(a) Hurtos ( últimos hurtos que han ocurrido): Medidas???
Después de discutir sobre las medidas que no querían que fueran implementadas( guardar mochilas como filosofía, no tener más cámaras, ni el sistema de Bouchef) se dijo que lo podría implementarse:
- Candados para notebooks mientras se está en la biblioteca
- Acceso controlado en los departamentos ( Tuch o TUI)
(b) Resultados Votación(mayorías):
Quorum: resultó ser de 225 estudiantes, superando el 10% del porcentaje reglamentario, según estatutos.
- Transporte público:
Se eligió sobre el panel de expertos: Reformar funcionamiento
Se eligió sobre el alza de pasajes: Congelamiento de alzas junto con que sea coherente con la canasta familiar ( sueldo mínimo)
Se eligió sobre la multa: Que se efectuara sin suprimir los beneficios sociales.
Se eligió sobre la elección de un transporte público estatal: sí, en gran mayoría
Se eligió sobre el la vuelta del pase provisorio: Reponerlo, en gran mayoría.
*(Confech pidió hablar con junaeb y se dijo que re-evaluarán el sistema de pase provisorio)
-Reforma universitaria:
Se eligió sobre la reforma como tal: Rechazo a la reforma.
Se eligió sobre la distinción entre universidades privadas y estatales: Mantener distinción.
Se eligió sobre el Aporte Fiscal Directo: (100% > 91), (incrementar porcentaje > 97) Dos mayorías.
Se eligió sobre Becas y créditos: Arancel Gratuito.
Se eligió sobre el Ingreso a la universidad: ( Vía PSU, un nuevo sistema> mayoría ) Dos mayorías.
(c) Educación:
Postura rector Víctor Pérez: 50% aporte basal, que el estado de nuevo se haga de la universidad (Nuevo trato).
(d) Movilizaciones:
-Propuesta de Marcha de la Confech, para el 18 de agosto. ( Propuesta salida como campus?)
-Movilización Secundarios 11 de agosto: Educación laica y gratuita, pase escolar gratuito.
3.Varios:
-Terreno de la reina.
-Avances Eac: Conversaciones con autoridades: Se aceptaron las peticiones del papel higiénico en los baños, la implementación de las gradas, también se instalará una antena para aumentar el rango del internet wifi ( kiosko, etc), está en proceso la resolución sobre becas para impresiones y fotocopias. También que el uso de los lokers de la biblioteca duren 24 hrs. Buzón biblioteca, para entregar los libros fuera del horario habitual.
Sin embargo todas estas medidas están en espera por el cambio del DAE ( director de asuntos académicos).
viernes, 9 de julio de 2010
Acta 3era Reunión con Directivas Académicas, 09/07/2010
Asistentes:
Los asistentes a la reunión por parte de los estudiantes fueron:
Barbará Canales (Sec. De Actas EAC), Ricardo Sánchez (Delgado Biotecnología) y Daniel Zamorano (Delegado Biología Ambiental).
Por parte de las autoridades asistieron (se dio a conocer la nueva estructura):
Jose Rogan (Vicedecano (Subrogante)), Claudia Stange, Michael Handford (Director de Asuntos estudiantiles), Antonio Behn y Margarita Caru (Directora de Escuela).
Se trataron los temas pendientes de la reunión anterior:
a) Presupuesto: Se entrego el último presupuesto, correspondiente al establecido el año 2008. Este, esta a libre disposición de lectura en la oficina del CEC. De el, cabe destacar que dentro de los servicios básicos no se contempla la línea telefónica por el servicio IP que tiene la facultad. Como también el gasto de tesistas ni de proyectos de profesores. Y que el AFD, se integra en el ítem Aporte institucional.
Al observarlo, se contempla un mayor valor de ingresos que egresos en la facultad. Se preguntó por el sobrante y la académica Margarita Carú respondió que se ocupa en el denominado Proyecto Milenio (contrato de contraparte con el estado) y en infraestructura. Se solicitó un gasto más acabado de Escuela de pregrado, donde de manera preliminar se indicó que los gastos radican principalmente en ayudantías y funcionamiento de laboratorios.
b) Sillas en vivero, muebles y material óptico: En trámite para donar estos elementos a una institución. Barbará propuso dar nombres de colegios, para donar las sillas.
c) Hurtos en facultad: Barbar habla de lo sucedido el pasado jueves 08 de julio, donde fue hurtado un notebook de un estudiante en la biblioteca de ciencias. Los profesores hablaron de restringir de manera drástica el paso a la biblioteca (sistema que deje entrar solo a alumnos de ciencias). Es necesario discutir esta problemática en AGE para establecer postura.
Temas pendientes: Graderías de Calama, propuesta de espacio de integración en construcción tras muros verdes al lado del edificio nuevo.
Los asistentes a la reunión por parte de los estudiantes fueron:
Barbará Canales (Sec. De Actas EAC), Ricardo Sánchez (Delgado Biotecnología) y Daniel Zamorano (Delegado Biología Ambiental).
Por parte de las autoridades asistieron (se dio a conocer la nueva estructura):
Jose Rogan (Vicedecano (Subrogante)), Claudia Stange, Michael Handford (Director de Asuntos estudiantiles), Antonio Behn y Margarita Caru (Directora de Escuela).
Se trataron los temas pendientes de la reunión anterior:
a) Presupuesto: Se entrego el último presupuesto, correspondiente al establecido el año 2008. Este, esta a libre disposición de lectura en la oficina del CEC. De el, cabe destacar que dentro de los servicios básicos no se contempla la línea telefónica por el servicio IP que tiene la facultad. Como también el gasto de tesistas ni de proyectos de profesores. Y que el AFD, se integra en el ítem Aporte institucional.
Al observarlo, se contempla un mayor valor de ingresos que egresos en la facultad. Se preguntó por el sobrante y la académica Margarita Carú respondió que se ocupa en el denominado Proyecto Milenio (contrato de contraparte con el estado) y en infraestructura. Se solicitó un gasto más acabado de Escuela de pregrado, donde de manera preliminar se indicó que los gastos radican principalmente en ayudantías y funcionamiento de laboratorios.
b) Sillas en vivero, muebles y material óptico: En trámite para donar estos elementos a una institución. Barbará propuso dar nombres de colegios, para donar las sillas.
c) Hurtos en facultad: Barbar habla de lo sucedido el pasado jueves 08 de julio, donde fue hurtado un notebook de un estudiante en la biblioteca de ciencias. Los profesores hablaron de restringir de manera drástica el paso a la biblioteca (sistema que deje entrar solo a alumnos de ciencias). Es necesario discutir esta problemática en AGE para establecer postura.
Temas pendientes: Graderías de Calama, propuesta de espacio de integración en construcción tras muros verdes al lado del edificio nuevo.
lunes, 5 de julio de 2010
1era AGE Triestamental, 29/06/2010
Debido a la baja asistencia por parte de los estudiantes de la facultad de ciencias, sólo se logró (una vez más) obtener propuestas, las cuales serán refrendadas del miércoles 7 al viernes 9 de Julio.
1, Exposición acerca de las nuevas políticas educacionales.
2. Se abre el espacio al dialogo.
Funcionario Dirigente:
- Se entregó un trabajo al rector proponiendo cómo debería funcionar el sistema.
- Se pregunta a los estudiantes si acaso nuestra propuesta la conoce el senado Universitario. Se le da mucha importancia a esto.
Funcionario:
- Demuestra un gran sentimiento de preocupación frente a cómo se lleva a cabo la administración de la educación hoy en día. Tenía esperanzas después de la dictadura, pero se encuentra con la prepotencia de la burguesía que atropella a los trabajadores, sin dejarlos tener a sus hijos en la universidad.
- Siente que la universidad de enriquece por todos los chilenos, pero que no todos pueden acceder a ella.
- Da un ejemplo hipotético en el cual la Universidad de Chile quiebra, dice que los académicos se irían a las privadas, donde les pagan mucho más.
- Se cuestiona dónde está la gente. La gente tiene miedo, pero no sabe a qué.
- Para lograr aquello que se busca se tiene que hacer con la comunidad entera y simultáneamente.
- La Universidad de Chile ya no es un orgullo nacional como lo era antes.
- Menciona el caso de Bruner, que decía tener buenos ideales, pero terminó perjudicando a los funcionarios. Ahora ser un funcionario distinguido o no, eso no importa. Se ganará el mismo sueldo durante toda la vida.
- Admite el hecho de que nadie quiere participar en nada, agradece el trabajo de su dirigente, le da méritos.
- Por último, concluye que lo único que nos sacará de este “tropiezo” es la UNIDAD.
Alumno:
- Se debe llamar a la gente para que hagan una unidad.
Funcionario dirigente:
- Denota la importancia y el poder que tienen los estudiantes y que, muchas veces, ellos mismos desconocen. Los estudiantes se deben preocupar de llevar más gente a las marchas.
Funcionario:
- Habla un poco de historia.
- La reforma va en desmedro de un mayor aporte fiscal a la Universidad de Chile, aumentando el AFD a las privadas.
- Busca un estado responsable y financiero.
- La clase media y baja no tiene posibilidades.
- Quiere ver a funcionarios, académicos y estudiantes en un solo cuerpo.
Alumno:
- Propone que las asambleas sean de carácter triestamental siempre.
Funcionario dirigente:
- Menciona cómo el después de 20 años trabajando en esto, se da cuenta cómo al tercer año de los estudiantes olvidan la lucha, llama a ser consecuente con seguir con la lucha. Con el poder que tienen los estudiantes podrían cambiar el mundo.
- Se necesita el apoyo de los académicos.
- Se debe crear una reforma universitaria salida desde nosotros, es una lucha a largo plazo.
Alumno de postgrado:
- Intento de traer a sus compañeros, fue en vano. Sólo vino él.
- Se hace la pregunta ¿cómo nos movilizamos?
Alumna:
-En nombre de la comisión difusora, da anuncio a un futuro foro que se realizará entre académicos y estudiantes con el objetivo de conocer las ideas y posturas de los profesores.
Alumno:
-Se debe captar la atención de pregrado, para esto se deben tomar medidas efectivas c orto plazo.
-Propone afiches, convocar a más asambleas triestamentales.
-Propone la idea de indagar con fuerza sobre asuntos estudiantiles teniendo como idea principal el derecho gratuito a estudiar.
-Además propone más fiscalización en los asuntos estudiantiles, siguiendo la misma lógica, solo se obtiene una duración efímera.
Alumno:
-Propone cambio de nombre a la asamblea triestamental, sustituyéndolo por asamblea constituyente.
-Cada estamento debe tenerse respeto mutuo y no separarse.
_menciona el asunto de tener pruebas en días de paro. Este problema se da, según él, porque el estudiante es poco comunicativo.
Académico:
-Se debe socializar la propuesta, no la conoce ni el rector.
-Propone hacer foros, actividades que profundicen el tema.
-Admite que en el último tiempo ha habido fracasos y frustraciones constantes, se ha ganado muy poco._Sin embargo, se debe seguir avanzando con los que somos.
No debemos estar al margen, es necesario hablar con los profesores.
Alumno:
-La privatización es un hecho, es un secuencia histórica.
-Se debe crear una comisión triestamental.
-La condición geográfica en la facultad no es favorable.
-La fuerza está, pero falta gente.
Alumno:
-Se deben tomar medidas concretas. Es necesaria una unión.
-Siente profunda vergüenza ajena por tan poca audición.
Alumno:
-Este es el movimiento del interés, del despertar. Es momento de abrir los ojos.
-Se necesita el trabajo de cada uno, el funcionario en su trabajo, y el estudiando en su estudio.
Alumno:
-Propone pequeña manifestación después de esta asamblea al interior del campus.
-Propone grupos de trabajo.
Alumno:
-Critica a los académicos, diciendo que ellos son los que más disminuyen el movimiento.
-Recuerda lo mencionado por el funcionario en relación al senado universitario, admite que el diálogo es necesario, peor aún más entre nosotros.
Alumno:
-Esto es un momento de unión, pero después se difumina, similar a lo que ocurrió el 2006 con los pingüinos. La gente se une, se moviliza, y luego se olvida.
-Hay que partir ahora entre nosotros no más, y si agarra vuelo, agarra.
Alumno:
-Propone hacer orgánicas para asambleas.
Funcionario dirigente:
-Lo importante es sumar y no restar.
Propuestas:
1) Cartel “faltan días…”(para la aprobación de ley).
2) Grupos de trabajo.
3) Difusión (diarios, panfletos).
4) Carta a académicos organizando foro.
5) Foro.
6) Poner le tema en el consejo de facultad.
7) continuar con instancias triestamentales.
8) Reforma salida desde nosotros (derecho educacional garantizado por el estado.
9) Comisión triestamental.
10) Oponerse tajantemente a la reforma, todo desechado. Debido a la forma
de como fue creada y las políticas que propone.
Debe crearse un organismo paralelo al CRUNCH.
Buscar el apoyo por parte de los profesores y premios nacionales, por
medio de una declaración, pública, carta y/o marcha.
Diferenciar privadas de estatales, a las estatales darles más AFD y
entregar más becas.
11) Puntos petitorios pasados: Financiamiento: Modificar AFD (50 – 100%) , rechazar los convenios de desempeño.
Discusión previa de forma triestamental, en donde estén todos los
actores involucrados.
Existencia de un organismo de discusión en donde estén las privadas y
estatales, y que haya diferencia en el AFD.
Acta 2a Reunión con Directivas Académicas, 02/07/2010
Asistentes:
Los asistentes a la reunión por parte de los estudiantes fueron:
Barbara Canales (Sec. De Actas EAC), Sebastian Delgado (Delegado Química Ambiental), Elias Muñoz (Delegado Matemáticas), Ricardo Sanchez (Delgado Biotecnología) y Daniel Zamorano (Delegado Biología Ambiental).
Barbara Canales (Sec. De Actas EAC), Sebastian Delgado (Delegado Química Ambiental), Elias Muñoz (Delegado Matemáticas), Ricardo Sanchez (Delgado Biotecnología) y Daniel Zamorano (Delegado Biología Ambiental).
Por parte de las autoridades asistieron: Jose Rogan (Vicedecano (Subrogante)) y Claudia Stange (Directora de Asuntos Estudiantiles (S)).
La reunión se baso en la carta enviada como directiva estudiantil. Se termino de revisar la carta y plantear las soluciones de los puntos de ella.
Con respecto a la carta, se decidió lo siguiente:
1.- Biblioteca: Con respecto al sistema alternativo para casos de emergencia, se tenía acuerdo con esto, ya que era un problema que se ocasionaba con relativa repetitividad, por lo cual se conversará. Con respecto a la sala de madera, a partir del segundo semestre se podrá ocupar algunos días en la mañana y la directiva estará encargada de administrar esa sala. La sala se pondrá en la parrilla de salas de la facultad por lo que no se garantiza que esta estará disponible todos los días. El profesor Rogan se compromete a tratar de que este el mayor tiempo posible desocupada para poder ocuparla como sala de estudios.
2.- WI-FI: Con respecto a la colocación de una nueva antena, se están cotizando dos equipos de los cuales uno da el doble de conexiones que el primero. Si no es mucha la diferencia se comprara el más grande. Con respecto al WI-Fi de la biblioteca se informa que se aumentaron de 40 a 60 las conexiones (50% de aumento) por un trabajo de mejoramiento.
3.- Laboratorios: Se informan varios montos sobre los laboratorios y otros gastos de escuela. Se mandara la próxima semana un informe detallado al respecto. Mantener los laboratorios cuesta aproximadamente 190 millones de pesos. En ayudantes se gastan aproximadamente 80 millones anuales. Existe un presupuesto de inversión en laboratorios que va rotando cada año en distintos laboratorios que es de aproximadamente 20 millones. Se informa que las inversiones en infraestructura no se pueden realizar ya que el Plan Bicentenario no asegura que estas no sean destruidas y derrumbadas. Se explica que por esa razón la facultad no esta de acuerdo con el plan ya que el PB considera eliminar laboratorios cercanos a avenida Grecia para poner la fachada de campus y sin embargo no existe un ítem en el plan para reponer estos laboratorios.
4.- Ramos por Internet: Se informa que este año comienza un plan piloto que contempla que los estudiantes de primer año puedan tomar sus ramos por internet.
5.- Mallas: Con respecto a la información de mallas y de ramos se informa que de esto se encarga secretaria de estudios y que hasta el momento no estaría cumpliendo bien su rol, cosa que ira a cambiar según el profesor Rogan por que el será el nuevo encargado de eso. Por lo que se tendría la información de mallas y ramos en un sitio centralizado.
6.- Fiscalización: Con respecto a tener los documentos de la facultad, se comunica que la próxima semana se tendrá el detalle de todo y la directiva será la responsable de difundirlo. Se comunica que no se podrá colocar todo en Internet (Pagina Oficial) por que generaría una especie de celo y problemas con otras facultades.
Voto Estudiantes Consejo de Facultad.
Con respecto a esto se plantea que no es necesario votar en la mayoría de los consejos ya que se manejan de la misma manera que estas reuniones, además por reglamento solo algunas personas pueden votar, estos son los Directores de Departamento y los Consejeros Elegidos.
Paredes Verdes frente al edificio nuevo.
Se plantea que está en proyecto construir un auditorio subterráneo en dicho lugar pero que por el momento no habría presupuesto para realizarlo, por lo que el profesor Rogan se compromete preguntar que pasa con eso para poder retirarlas.
Se planea continuar la reunión el próximo viernes a las 12:00, con seguramente el próximo director de asuntos estudiantiles.
La reunión se baso en la carta enviada como directiva estudiantil. Se termino de revisar la carta y plantear las soluciones de los puntos de ella.
Con respecto a la carta, se decidió lo siguiente:
1.- Biblioteca: Con respecto al sistema alternativo para casos de emergencia, se tenía acuerdo con esto, ya que era un problema que se ocasionaba con relativa repetitividad, por lo cual se conversará. Con respecto a la sala de madera, a partir del segundo semestre se podrá ocupar algunos días en la mañana y la directiva estará encargada de administrar esa sala. La sala se pondrá en la parrilla de salas de la facultad por lo que no se garantiza que esta estará disponible todos los días. El profesor Rogan se compromete a tratar de que este el mayor tiempo posible desocupada para poder ocuparla como sala de estudios.
2.- WI-FI: Con respecto a la colocación de una nueva antena, se están cotizando dos equipos de los cuales uno da el doble de conexiones que el primero. Si no es mucha la diferencia se comprara el más grande. Con respecto al WI-Fi de la biblioteca se informa que se aumentaron de 40 a 60 las conexiones (50% de aumento) por un trabajo de mejoramiento.
3.- Laboratorios: Se informan varios montos sobre los laboratorios y otros gastos de escuela. Se mandara la próxima semana un informe detallado al respecto. Mantener los laboratorios cuesta aproximadamente 190 millones de pesos. En ayudantes se gastan aproximadamente 80 millones anuales. Existe un presupuesto de inversión en laboratorios que va rotando cada año en distintos laboratorios que es de aproximadamente 20 millones. Se informa que las inversiones en infraestructura no se pueden realizar ya que el Plan Bicentenario no asegura que estas no sean destruidas y derrumbadas. Se explica que por esa razón la facultad no esta de acuerdo con el plan ya que el PB considera eliminar laboratorios cercanos a avenida Grecia para poner la fachada de campus y sin embargo no existe un ítem en el plan para reponer estos laboratorios.
4.- Ramos por Internet: Se informa que este año comienza un plan piloto que contempla que los estudiantes de primer año puedan tomar sus ramos por internet.
5.- Mallas: Con respecto a la información de mallas y de ramos se informa que de esto se encarga secretaria de estudios y que hasta el momento no estaría cumpliendo bien su rol, cosa que ira a cambiar según el profesor Rogan por que el será el nuevo encargado de eso. Por lo que se tendría la información de mallas y ramos en un sitio centralizado.
6.- Fiscalización: Con respecto a tener los documentos de la facultad, se comunica que la próxima semana se tendrá el detalle de todo y la directiva será la responsable de difundirlo. Se comunica que no se podrá colocar todo en Internet (Pagina Oficial) por que generaría una especie de celo y problemas con otras facultades.
Voto Estudiantes Consejo de Facultad.
Con respecto a esto se plantea que no es necesario votar en la mayoría de los consejos ya que se manejan de la misma manera que estas reuniones, además por reglamento solo algunas personas pueden votar, estos son los Directores de Departamento y los Consejeros Elegidos.
Paredes Verdes frente al edificio nuevo.
Se plantea que está en proyecto construir un auditorio subterráneo en dicho lugar pero que por el momento no habría presupuesto para realizarlo, por lo que el profesor Rogan se compromete preguntar que pasa con eso para poder retirarlas.
Se planea continuar la reunión el próximo viernes a las 12:00, con seguramente el próximo director de asuntos estudiantiles.
viernes, 2 de julio de 2010
Acta 1era Reunion con Directivas Académicas, 25/06/2010
Reunión con Vicedecano, Directora de Escuela y Directora de Asuntos Estudiantiles.
Los asistentes a la reunión por parte de los estudiantes fueron: Barbara Canales (Sec. De Actas EAC), Sebastian Delgado (Delegado Química Ambiental), Ignacio Fuenzalida (Presidente EAC), Elias Muñoz (Delegado Matemáticas, redactor de actual acta), Ricardo Sanchez (Delgado Biotecnología) y Daniel Zamorano (Delegado Biología Ambiental). Por parte de las autoridades asistieron: Jose Rogan (Vicedecano), Margarita Carú (Directora de Escuela) y Claudia Stange (Directora de Asuntos Estudiantiles).
La reunión se baso en dos documentos: La carpeta con los proyectos del EAC y la carta enviada como directiva estudiantil en base a las necesidades planteadas por los estudiantes de ciencias en las AGEs. Primero se le hizo la aclaración a las autoridades que al referirnos a Directiva Estudiantil, nos referíamos a CDC + EAC. Luego se paso a revisar los proyectos del EAC uno por uno, quedo como compromiso que cada proyecto que se enviara se iba a resolver de esta manera, es decir, con reuniones con representantes estudiantiles y autoridades.
Los asistentes a la reunión por parte de los estudiantes fueron: Barbara Canales (Sec. De Actas EAC), Sebastian Delgado (Delegado Química Ambiental), Ignacio Fuenzalida (Presidente EAC), Elias Muñoz (Delegado Matemáticas, redactor de actual acta), Ricardo Sanchez (Delgado Biotecnología) y Daniel Zamorano (Delegado Biología Ambiental). Por parte de las autoridades asistieron: Jose Rogan (Vicedecano), Margarita Carú (Directora de Escuela) y Claudia Stange (Directora de Asuntos Estudiantiles).
La reunión se baso en dos documentos: La carpeta con los proyectos del EAC y la carta enviada como directiva estudiantil en base a las necesidades planteadas por los estudiantes de ciencias en las AGEs. Primero se le hizo la aclaración a las autoridades que al referirnos a Directiva Estudiantil, nos referíamos a CDC + EAC. Luego se paso a revisar los proyectos del EAC uno por uno, quedo como compromiso que cada proyecto que se enviara se iba a resolver de esta manera, es decir, con reuniones con representantes estudiantiles y autoridades.
La autoridad nos hizo una aclaración con respecto a los dineros. El fondo que existe en la DAE (dirección de asuntos estudiantiles) es de aproximadamente 15 millones, para lo cual se decidió hacer tres particiones igualitarias y quedaría 5 millones para talleres (por lo cual el número de talleres no se aumentará), 5 millones para beneficios estudiantiles y 5 millones para proyectos.
Con respecto a PROYECTOS, se decidió lo siguiente.
1.- Beca Fotocopia: Están de acuerdo, el costo de esto seria $500.000
2.- Talleres: No se aumentaría el numero, es decir, se quedarían los 10 talleres y estaría su financiamiento listo.
3.- Wi-Fi : Se instalaría una nueva antena en el edificio nuevo, que iluminaria (dejaría con conexión) al CEC y al kiosko y todo ese lado. Costo $400.000
4.- Gradas: Existe un plan de mejoramiento de CALAMA, que constaría con arreglar las gradas, instalar 2 focos mas aparte del ya instalado. Existe inseguridad por parte de la autoridad porque se plantea que todo lo se invierte los estudiantes lo destrozan (Abajo apartado con respecto a este tema).
5.- Basureros: Totalmente de acuerdo, esta en curso la instalación de basureros.
6.- Impresiones : Un plan así como el planteado por el EAC costaría $40 millones, por lo cual, la autoridad plantea impulsar una campaña de información digital para que los trabajos se entreguen por Internet y a su vez hacer una beca de impresión similar al punto 1.
Con respecto a la carta, se decidió lo siguiente:
1.- Sistema alternativo de préstamo de libros: Hay acuerdo en establecer un sistema en caso de emergencia, para prestar los libros.
2.- Extender el horario de biblioteca: La autoridad plantea que la sala de madera a partir del segundo semestre quedaría en horario total para sala de estudio y que se podría extender el horario de alguna sala del pabellón G, ya que se ocuparían fondos de escuela para eso y no de biblioteca que ya están ocupados.
3.- Secretaria de Estudios: Se plantea la necesidad que los estudiantes lean su agenda y vean los roles de cada unidad como lo son secretaria de estudios y escuela de pre grado, para evitar malos entendidos, y reprobación de ramos.
Con respecto a la toma de ramos a través de Internet, este año en el segundo semestre se iniciara una marcha blanca con los mechones 2010 para hacerlo. Se plantea la necesidad de conservar el sistema antiguo y hay acuerdo en implantar un sistema combinado entre papelistas e Internet.
4.- Mejorar la calidad de los laboratorios: Se plantea que se invierte cada año en implementacion de laboratorios y que actualmente existe un programa de inversión pero de infraestructura no hay inversión por que es mucho mayor.
5.- Entrega de Programas: Total acuerdo, y con respecto a esto se propuso que cuando los académicos no entregasen el programa los estudiantes debían hacer una carta y a través de la Directora de Escuela, se ocuparía esto para tener una base material con que exigirle al profesor para que entregue el programa.
6.- Informaciones: Se plantea la necesidad de avanzar como organización estudiantil en informar acerca del reglamento de estudiantes y que los estudiantes lean su reglamento en la agenda. Exigir las notas a tiempo para evitar hechos como perdida de beneficios por notas no puestas, etc. Se da el aviso que a partir de este año se empezara a implementar por reglamento universitario pasar un medio de la cantidad de ramos anuales y tomar asistencia superior al 75%. Ver nuevos estatutos universitarios en http://www.uchile.cl/?_nfpb=true&_pageLabel=conUrl&url=13805 .
Hasta aquí duro la reunión, ya que eran las 13:30 por lo que se fijo el próximo viernes a las
12:00 para continuar la reunión.
También se le aviso a la autoridad de la Asamblea Triestamental que se planea revisar.
Apartado.
Discusión sobre inversión y destrozos al interior de la facultad. Se planteo una interesante discusión sobre como la facultad ha invertido en diversas instancias, ya sea baños (bunker de calama, baños del corredor), instalaciones, etc y como la violencia o exacerbación del campus han destruido y según la autoridad a implantar medidas de seguridad al interior de este y de la facultad. Desde mi punto de vista y así lo plantee en la reunión, esta discusión se basa finalmente en el rol que cumple la universidad al formar una persona y también, como nosotros como organización estudiantil junto a las autoridades formamos estudiantes. Porque yo hasta ahora no he visto ningún trabajo serio con respecto y así lo plantee.
Para la DAE Claudia Stange, todo esto depende de la familia y si el estudiante no viene con los valores de la casa nosotros no podemos hacer nada y solo tenemos que colocar mas guardias y mas rejas.
Para el Vice Decano Jose Rogan, se puede avanzar en ambos medidas, es decir, en campañas de educación y también en medidas de seguridad.
De todas formas no se decidió nada por que es un debate que no se va a resolver en una sola reunión por lo cual considero de mucha importancia avanzar en esto. Por favor pongan sus impresiones con respecto a esto.
sábado, 26 de junio de 2010
AGE 26/06/2010. Alza pasaje y Petitorio Facultad.
Tema:
“ALZA DEL PASAJE”
→ Críticas:
Consecuencias de no pagar pasaje son muy severas (multas y beneficios)
Valor del pasaje
Entre otras….
→ Resolución:
Que renuncien las tres personas a cargo del Transantiago.
Modificar la reforma
Que el alza del pasaje sea acorde a la realidad de las personas (sueldo mínimo)
Que sea un transporte estatal
Estancar el valor del pasaje, y tratar de bajar el valor de éste
→ Otras sugerencias:
Se haga una comisión del Transantiago en Ciencias
Debe haber una multa para el que no paga pasaje, pero no debe ser tan severa (no involucrar subsidios ni beneficios que otorga el Estado)
La multa sea pagar el valor del pasaje y servicios comunitarios
* Próxima AGE: “Petitorio de Ciencias”.
“ALZA DEL PASAJE”
→ Críticas:
Consecuencias de no pagar pasaje son muy severas (multas y beneficios)
Valor del pasaje
Entre otras….
→ Resolución:
Que renuncien las tres personas a cargo del Transantiago.
Modificar la reforma
Que el alza del pasaje sea acorde a la realidad de las personas (sueldo mínimo)
Que sea un transporte estatal
Estancar el valor del pasaje, y tratar de bajar el valor de éste
→ Otras sugerencias:
Se haga una comisión del Transantiago en Ciencias
Debe haber una multa para el que no paga pasaje, pero no debe ser tan severa (no involucrar subsidios ni beneficios que otorga el Estado)
La multa sea pagar el valor del pasaje y servicios comunitarios
* Próxima AGE: “Petitorio de Ciencias”.
jueves, 17 de junio de 2010
AGE 16/6/2010
1. Compañero Cs. Exactas : → Rifa
→ Colecta
→ Carrete
2. Elección Senado Universitario: 22 y 23 de junio; de las 9:00 a 17:00 hrs.
3. Se realizo una encuesta a los académicos (41 personas); resultados:
→ Comunicación: diarios, foros, etc.…
→ Mejorar calidad de educación chilena
→ Formalidad para tratar problemas
→ Desacuerdo plan bicentenario (no gusta)
→ Falta de comunicación con los académicos (conclusión)
4. Presentación : “Facultad de Ciencias y la educación actual”.
5. Discusión sobre nueva alza del pasaje escolar.
6. Opiniones:
• Voto en el consejo de facultad
• Hacer un petitorio, recolectar ideas y estructurarlo en próxima AGE
• Poca información sobre el Senado Universitario
• Donde se gasta dinero del alza de matriculas?. Más transparencia en cuanto a platas.
• Hacer una comisión de Transantiago o transporte en Chile; para informarse acerca del tema.
→ Colecta
→ Carrete
2. Elección Senado Universitario: 22 y 23 de junio; de las 9:00 a 17:00 hrs.
3. Se realizo una encuesta a los académicos (41 personas); resultados:
→ Comunicación: diarios, foros, etc.…
→ Mejorar calidad de educación chilena
→ Formalidad para tratar problemas
→ Desacuerdo plan bicentenario (no gusta)
→ Falta de comunicación con los académicos (conclusión)
4. Presentación : “Facultad de Ciencias y la educación actual”.
5. Discusión sobre nueva alza del pasaje escolar.
6. Opiniones:
• Voto en el consejo de facultad
• Hacer un petitorio, recolectar ideas y estructurarlo en próxima AGE
• Poca información sobre el Senado Universitario
• Donde se gasta dinero del alza de matriculas?. Más transparencia en cuanto a platas.
• Hacer una comisión de Transantiago o transporte en Chile; para informarse acerca del tema.
jueves, 10 de junio de 2010
AGE 09/06/2010 . Petitorio facultad
1. Necesidades:
* Baños como Bachi, en lo que se refiere a privacidad, dispensador,
limpieza.
* Sistema alternativo al existente en la biblioteca (por la corriente
y el sistema que se cae y no se pueden pedir libros)
* Rendición de cuentas decanato.
* Digitalización de las clases y fiscalización de la entrega de los
programa de las clases.
*También se discutió sobre la baja del arancel si es que se tomaban
menos ramos (1 o 2)
2. Presentaciones:
Temas: La educación superior en Chile y la realidad
internacional.
¿Qué queremos de la educación?
* Proponer que la Fech cambie su método a democracia directa para
jactar los petitorios y movimiento.
* El movimiento debe ser: representativo y consciente. Hasta el
momento no se tiene mucho de ninguna, por lo que se hace un llamado a
los estudiantes que asisten a las asambleas para que hablen y hagan un
llamado a sus compañeros.
Métodos:
* Propuesta de Marcelo: AFD: que el estado compre acciones (prólogo:
china está creciendo caleta entonces en algún momento cercano habrá
una baja en su economía por lo que se deba aprovechar ese momento)
entonces al comprar las acciones hay que congelarlas y tener una entrada
de dinero permanente con que financiar la educación.
* Se cuestionó la propuesta de democracia directa en la fech y
cuestionamiento del movimiento de la Fech por cómo está llevando las
cosas.
* Propuesta de hacer luego una movilización interna para un Claustro.
* Sacar un petitorio y forma de movilizarse de ciencias.
* Baños como Bachi, en lo que se refiere a privacidad, dispensador,
limpieza.
* Sistema alternativo al existente en la biblioteca (por la corriente
y el sistema que se cae y no se pueden pedir libros)
* Rendición de cuentas decanato.
* Digitalización de las clases y fiscalización de la entrega de los
programa de las clases.
*También se discutió sobre la baja del arancel si es que se tomaban
menos ramos (1 o 2)
2. Presentaciones:
Temas: La educación superior en Chile y la realidad
internacional.
¿Qué queremos de la educación?
* Proponer que la Fech cambie su método a democracia directa para
jactar los petitorios y movimiento.
* El movimiento debe ser: representativo y consciente. Hasta el
momento no se tiene mucho de ninguna, por lo que se hace un llamado a
los estudiantes que asisten a las asambleas para que hablen y hagan un
llamado a sus compañeros.
Métodos:
* Propuesta de Marcelo: AFD: que el estado compre acciones (prólogo:
china está creciendo caleta entonces en algún momento cercano habrá
una baja en su economía por lo que se deba aprovechar ese momento)
entonces al comprar las acciones hay que congelarlas y tener una entrada
de dinero permanente con que financiar la educación.
* Se cuestionó la propuesta de democracia directa en la fech y
cuestionamiento del movimiento de la Fech por cómo está llevando las
cosas.
* Propuesta de hacer luego una movilización interna para un Claustro.
* Sacar un petitorio y forma de movilizarse de ciencias.
domingo, 30 de mayo de 2010
AGE 26/05/2010 . Petitorio facultad
→Necesidades:
• Resolver el colapso de sistema en la biblioteca
• Como ver mundial de futbol (TV, clases, etc.)
• Salas de estudio ( en proceso)
• Mejora en la implementación de los laboratorios
• Disponibilidad de libros
• Proceso de toma de ramos (vía Internet, extender plazo)
• Acceso a información sobre mallas y ramos
• Extender horario de cierre de la biblioteca
• Colocar un buzón, en la biblioteca, para devolver libros
→ Presentación Petitorio:
• Propuestas expuestas
• Comisiones
(Sugerencia de pedir no solo cosas del tema de la economía, sino que también de las carreras, estudios, etc.…)
→ Asamblea Metropolitana de Estudiantes (necesitamos un representante)
→Otros temas:
• Tener opinión clara como ciencias
• Sentido publico de la U
• ¿Como llevar a cabo lo que queremos?
• Movilización alternativa
• Medidas de acción (calendarizar, foro con decano)
• Adherir a funcionarios
→ Comisiones:
1. Ética
2. Económica: (Vicho)
3. Educación: (Cristian, Elías)
4. Movilización
5. Legislativa
(Inscripciones abiertas para comisiones)
• Resolver el colapso de sistema en la biblioteca
• Como ver mundial de futbol (TV, clases, etc.)
• Salas de estudio ( en proceso)
• Mejora en la implementación de los laboratorios
• Disponibilidad de libros
• Proceso de toma de ramos (vía Internet, extender plazo)
• Acceso a información sobre mallas y ramos
• Extender horario de cierre de la biblioteca
• Colocar un buzón, en la biblioteca, para devolver libros
→ Presentación Petitorio:
• Propuestas expuestas
• Comisiones
(Sugerencia de pedir no solo cosas del tema de la economía, sino que también de las carreras, estudios, etc.…)
→ Asamblea Metropolitana de Estudiantes (necesitamos un representante)
→Otros temas:
• Tener opinión clara como ciencias
• Sentido publico de la U
• ¿Como llevar a cabo lo que queremos?
• Movilización alternativa
• Medidas de acción (calendarizar, foro con decano)
• Adherir a funcionarios
→ Comisiones:
1. Ética
2. Económica: (Vicho)
3. Educación: (Cristian, Elías)
4. Movilización
5. Legislativa
(Inscripciones abiertas para comisiones)
jueves, 13 de mayo de 2010
Asamblea: Petitorio (12.05.10)
1. Informaciones: - contexto económico
-Pleno: -petitorio CONFECH
-Respuesta ministerio.
-Elección de rectores --> Segunda vuelta 19 de mayo, Raúl Morales y Víctor Pérez
(*) 2. Discución de petitorio interno
3. Propuesta de Toma
(*) Discusión petitorio interno
1) Alza de Aranceles
2) Rectores
3) Aumento matrículas proporcionales a las salas y profesores.
4) Alzas de pasajes: “no más alza indiscriminadamente”
5) Guardias dentro del Campus: deberían pasar a ser funcionarios.
6) Plan Bicentenario: Información.
7) Exigir Trimestamentalidad (INT)
8) Educación gratuita
9) Considerar petitorio de años anteriores.
*Urgente plantear educación 100% estamental. AFD 100% acceso irrestricto.
* O para una negociación paulatina, plantear: AFD 50% y luego el 100%
Nota: en este momento contamos con AFD al 18%.
Propuestas para hacer:
a) Proponer un Plan de desarrollo económico para el petitorio.
b) Hacer panfletos para el público en general.
c) Invitar a funcionarios académicos. Hacer ética estudiantil (puntos del petitorio 2, 3, 5, 6, 7)
d) Buscar a alguien que esté interesado y explique el Plan Bicentenario. Llamado de atención EAC.
e) Tirar un boletín para los profesores con respecto a lo que pasa con los estudiantes, funcionarios, etc. Soluciones por parte del decano.
f) Antes de las elecciones hacer estudio sobre morales.
g) Hacer una encuesta sobre todos los temas y que los resultados de esta sea entregada a profesores y rector.
h) Aún no está confirmado pero lo más seguro es que para el 21 de mayo se dispongan buses para asistir a Valparaíso al acto que se lleva a cabo ese mismo día.
Innovación y Desarrollo : www.cendachile.cl
a) Comisión económica -->verán temas del petitorio
b) Comisión movilización interna --> punto 2 y 6 del petitorio
Medio de opinión y/o debate que se está dando.
http://cdciencias.bligoo.cl
-Pleno: -petitorio CONFECH
-Respuesta ministerio.
-Elección de rectores --> Segunda vuelta 19 de mayo, Raúl Morales y Víctor Pérez
(*) 2. Discución de petitorio interno
3. Propuesta de Toma
(*) Discusión petitorio interno
1) Alza de Aranceles
2) Rectores
3) Aumento matrículas proporcionales a las salas y profesores.
4) Alzas de pasajes: “no más alza indiscriminadamente”
5) Guardias dentro del Campus: deberían pasar a ser funcionarios.
6) Plan Bicentenario: Información.
7) Exigir Trimestamentalidad (INT)
8) Educación gratuita
9) Considerar petitorio de años anteriores.
*Urgente plantear educación 100% estamental. AFD 100% acceso irrestricto.
* O para una negociación paulatina, plantear: AFD 50% y luego el 100%
Nota: en este momento contamos con AFD al 18%.
Propuestas para hacer:
a) Proponer un Plan de desarrollo económico para el petitorio.
b) Hacer panfletos para el público en general.
c) Invitar a funcionarios académicos. Hacer ética estudiantil (puntos del petitorio 2, 3, 5, 6, 7)
d) Buscar a alguien que esté interesado y explique el Plan Bicentenario. Llamado de atención EAC.
e) Tirar un boletín para los profesores con respecto a lo que pasa con los estudiantes, funcionarios, etc. Soluciones por parte del decano.
f) Antes de las elecciones hacer estudio sobre morales.
g) Hacer una encuesta sobre todos los temas y que los resultados de esta sea entregada a profesores y rector.
h) Aún no está confirmado pero lo más seguro es que para el 21 de mayo se dispongan buses para asistir a Valparaíso al acto que se lleva a cabo ese mismo día.
Innovación y Desarrollo : www.cendachile.cl
a) Comisión económica -->verán temas del petitorio
b) Comisión movilización interna --> punto 2 y 6 del petitorio
Medio de opinión y/o debate que se está dando.
http://cdciencias.bligoo.cl
lunes, 3 de mayo de 2010
3era AGE 2010, 28/04/10
ASAMBLEA GENERAL DE ESTUDIANTES (Nº 3 / 28 ABRIL DE 2010)
1) Presentación lista EAC
Juan Pablo à secretario de gestión
Daniela à secretaria de actas
Compañero de Exactas à presidente
Faltó un integrante.
Propuestas:
-casilleros
-baños
-fotocopias gratis
-murales. se haría un concurso
-boletín(en conjunto con CDC), se integraría a los funcionarios
-jornadas de trabajo, aumentaría la participación de los estudiantes de ciencias y aumentaría las áreas verdes .
-arreglar gradas.
Dinero: à fotocopias y quisco
à FECH
ß talleres
ß becas alimentación
2) Colecta niña Física, habrán tarros recolectores en los quioscos.
3) Agenda CONFECH:
-paro nacional à 12 de mayo. Frente a la no respuesta del gobierno al petitorio.
-razones? financiamiento de la universidad
terminar con el aporte fiscal directo (18%)
convenio desempeño (concurso por ese dinero):
-qué ocurre? la universidad pierde autonomía
aumenta la deuda
las mallas y los procesos educativos se tornarán pro-mercado
PETITORIO:
a) Beneficio del estado a los afectados por el terremoto.
b) Dar una solución concreta a la deuda del fondo solidario ($16.000.000.000)
c) Aumentar a $113.000 la beca a estudiantes afectados por el terremoto. Este dinero debe ser entregado por la universidad y no por el MINEDUC.
d) Entrega del dinero para el plan de reconstrucción de universidades.
e) Triestamentalidad, proceso de discusión previo a modificaciones de orgánica y financiamento.
f) Aporte fiscal directo
g) Disciplinas abocadas a la ayuda a los males del terremoto y no a la expectación
4) Asamblea en la Universidad Alberto Hurtado à jueves a las 15:30, convocada por: centro de estudiantes del centro, liceos técnicos, universidad Alberto Hurtado.
5) Discusión:
- informar con todos los medios
- postura firme
- movilización de ciencias
- mejorar la difusión à comisión
- “afiliación paro nacional”
- se pide la TUI a toda hora, todos los días
6) Eventos Próximos:
- viernes ágora, día del trabajador
- sábado frontis USACH
- reunión CONFECH 8 mayo
- reunión abierta CDC lunes 13:30 G-105
- elección del EAC 5 mayo
jueves, 15 de abril de 2010
Acta 2º Asamblea general 14/04/2010
1) Información elecciones del Ente Administrativo de ciencias: Se estableció el siguiente cronograma:
i) Postulación a TRICEL y de listas, del 14 al 21 de abril.
ii) Foro de listas en la pérgola, lunes 26 de abril.
iii) Elecciones EAC, miércoles 28 de abril.
El TRICEL (tribunal calificador de elecciones) hasta el momento esta conformado por:
Gabriel (2do biología ambiental), Javiera (3ero química ambiental) y Gabriela (2do matemáticas). Quedo establecido que la votación será a mano alzada, según lo estipulado en el estatuto. Las propuestas acerca de la paridad de género en la orgánica como cambiar las atribuciones del presidente del EAC (reformas estatutarias), serán consideradas para un tiempo próximo, cuando ya la directiva de ciencias este completa.
2) Pleno FECH: La propuesta de que fuera en el campus no fue viable, por lo que se realizará en la sede central de
3) Candidatura Raúl Morales a rector de la universidad: Se realizará un foro público, donde en 15 minutos el rector tendrá la posibilidad de exponer su proyecto y en el resto del tiempo la comunidad podrá hacerle preguntas. Quedo propuesto en la asamblea la labor de comunicarse con la persona que hizo el volante en contra del decano, para que el haga de “palo blanco” en el foro y pueda hacerle preguntas sinceras y pertinentes a todas las contradicciones y inconsecuencias con respecto a la labor de decano que a tenido Morales.
4) Plan Bicentenario: Es necesario buscar un representante para el consejo directivo de la implementación del plan. Para esto, esta persona tiene que ser elegida por la asamblea y tiene que estar informada acerca del plan mismo como de los términos de referencia y del efecto que este tendrá en nuestra facultad. Para la próxima asamblea se hará un nuevo llamado a la participación e información de este plan. Además, se informo acerca del foro informativo, que será organizado a nivel de campus y los lugares y horarios serán informados pertinentemente en el blog de ciencias u otro medio pertinente. Donde también, se subirán videos y resumenes informativos, con el mismo fin difusorio del foro.
5) Encargado de talleres: Se estableció que este encargado pertenecerá o será una responsabilidad de alguno de los miembros del EAC.
6) Impertinencias con horario de asamblea (establecimiento de clases y ayudantitas en este bloque): Se elaborara una carta que será entregada a Orfa Reyes (directora escuela de pregrado) y elaborada por el CDC, que propondrá la posibilidad de preestablecer los bloques de ayudantía para el próximo semestre y evitar choques con el bloque de reunión de facultad.
7) Incidentes lunes 12 de abril (llegada de fuerzas especiales a la universidad, porque estudiantes estaban en actividades de esparcimiento): Se propondrá a nivel de campus, la idea de tener guardias que sean de la universidad y que no sean de un ente privado, además se hablara con los guardias para saber la versión de ellos con respecto a que ocurrió ese día.
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